北斗家商國文科教師薛慧盈說，在書寫或言談中有不合邏輯、過量冗詞贅句現象者，稱之為「說話癌」翻譯她舉例，經常會聽見學生聊天時說：xx的部份，其實這些基本不用加。假如是上台申報，口語贅詞讓聽眾感覺疾苦。另外，無意義的毗連詞「然後」、「後來」、「接下來」、「以後」，更赓續呈現。語音發音也是個問題，ㄖ、ㄌ不分；ㄢ、ㄤ不分，平常聊天或許無礙，可是若是是上台簡報或是推甄面試，這些缺點便可能被放大翻譯
但高中教師也抱怨，教育部談國文素養，卻把國中小國語時數下降，但當孩子連話也說不好、連字都會寫錯時，要談「素養」是不是刻舟求劍？沒有根抵，談任何素養都是假的。
薛慧盈說，究其緣由，或許跟國中小國語時數下降有關；而國小國語的根基不穩，到了國高中要改就更堅苦。當華頓翻譯公司們看到高中生連基本標點都不太會用、連好好措辭都辦不到，想要從根本上再從新教就要花費更多心力。
「學生的語言癌很難戒除」，楊宗翰說，大學生的語言癌情形嚴重，且根深蒂固。有男生跟女生告白，卻滿口語言癌，十分尷尬。他每次上課時，城市以三年前結合報說話癌專題當教材，幫學生割「癌」。
在書寫方面，薛慧盈說，毗連詞不當使用是很恐怖的，某些詞彙例如「無時無刻」後面必然要加「不」才能完全表達真正的意義翻譯近幾年來因為注音打字不選字的成效，也完全反應在書寫文字上。「因該」、「覺的」這類語𢑥常呈現在作文周記中。
淡江大學中文系助理傳授楊宗翰說，教育部要求大學把必修學分往下調降，通識國文首當其衝，學分從3學分降為2學分，對於學生的中文能力更難搶救翻譯
有大學傳授說，目前的大學生對傳統語言表達與國粹常知趣當匱乏，「說話癌」根深蒂固翻譯教育部又要大學調降必修課，通識國文課首當其衝被犧牲，學生的中文能力幾近沒法拯救，還是得靠高中老師把孩子的中文基底打穩。
引用自: https://udn.com/news/story/7266/3166222有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
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